泰國四色菊府教育局官員參加Ban kathun學(xué)�；顒娱_幕式。

（華文星火中華文化海外傳播志愿服務(wù)團供圖）

春節(jié)前夕，華僑大學(xué)“華文星火”團隊開始了第七年的中華文化海外傳播之旅。37名“一帶一路”沿線國家的留學(xué)生陸續(xù)在泰國、印度尼西亞、緬甸等3個國家7個地區(qū)開展“跨越山海，一起向未來”主題活動。隊員們克服海外疫情影響，堅持在當(dāng)?shù)亻_展線下活動，推動中華文化本土化傳播，超過1000名當(dāng)?shù)刂行�學(xué)生參與其中。與此同時，留在中國的志愿者通過“星火云校區(qū)”為意大利等歐洲國家的中文學(xué)校進行線上“中華課堂”教學(xué)服務(wù)，助力海外華文教學(xué)。

四色菊府位于泰國邊陲，是“華文星火”中華文化海外傳播的發(fā)起地。校友張志宏現(xiàn)任泰國四色菊府皇太后中學(xué)的中文校長，連續(xù)7年策劃組織“華文星火”活動。2016年至今，四色菊府已有16所學(xué)校開展了“華文星火”活動，并在當(dāng)?shù)亟�立了華文教育聯(lián)盟，推動全部當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)漢語課程。今年活動的開幕式上，泰國四色菊府私立教育委員會主任用漢語說道：“中國很友好，發(fā)展很快，是我們的榜樣。希望各個國家都能像中國號召的那樣團結(jié)起來，一起向未來！”

各個國家的志愿者不斷創(chuàng)新中國故事的講述方式，向家鄉(xiāng)民眾展示日新月異的中國發(fā)展。泰國隊員用泰語歌謠介紹中國古往今來的春節(jié)習(xí)俗、印尼隊員帶著印尼廖內(nèi)省原住民學(xué)校的孩子親身體驗了一番中國的“碼上辦”……泰國清萊府的留學(xué)生陳秀娟是華文教育專業(yè)2020級的學(xué)生，她因疫情無法來到中國學(xué)習(xí)，但一直堅持參加線上學(xué)習(xí)。這次“華文星火”活動，她主動聯(lián)系在清萊的留學(xué)生組隊報名，并通過“云課堂”學(xué)習(xí)中國文化、了解中國發(fā)展。“2022年正好是泰國參加冬季奧運會20周年，北京是世界上第一座雙奧之城”，她說，自己原創(chuàng)雙語手繪本為當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹即將舉辦的北京冬奧會，傳遞北京冬奧會團結(jié)世界各國克服挑戰(zhàn)、共創(chuàng)人類未來的美好愿望。

緬甸隊隊長李如潔是一名華裔，她參加活動后很興奮，“我一直很想成為一名漢語老師，這次活動讓我更堅定了我的夢想”。由于緬甸疫情嚴重，李如潔和隊友們只能與緬甸曼德勒福慶學(xué)校進行線上活動�！霸普n堂”上，李潔如別出心裁地把老虎圖案設(shè)計進“�！弊纸虒W(xué)里，講述著“生龍活虎”“虎虎生威”“如虎添翼”等與“虎”相關(guān)的成語，解釋中國“虎”年的美好寓意。

同樣在“云端”迎新春的還有意大利中意學(xué)校的華裔青少年們。自疫情暴發(fā)以來，歐洲的中文學(xué)校受到巨大沖擊，華裔子弟難以在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語和中華文化。“華文星火”志愿服務(wù)團主動通過中華文化“云課堂”的方式為歐洲的華僑子女提供幫助，遠程開設(shè)經(jīng)典誦讀、中國書畫等優(yōu)質(zhì)線上課程，累計服務(wù)近1.1萬名海外中小學(xué)生。