據(jù)美國《世界日報》報道，在美國舊金山，隨著感染奧密克戎(Omicron)病例激增，已有近千華裔家長聯(lián)合呼吁，聯(lián)合學(xué)區(qū)開設(shè)網(wǎng)上課堂。

近來新冠病毒感染病例的激增，使灣區(qū)許多學(xué)校陷入混亂，因每天創(chuàng)紀錄的感染病例、教師集體請病假、快速檢測試劑盒沒及時發(fā)到學(xué)生手中等多種挑戰(zhàn)，各學(xué)區(qū)保持教室開放，也都是在盡力而為。即使在開放的學(xué)區(qū)，由于教師缺席，一些班級的教學(xué)時間也被縮短。亞裔家長出于對孩子實體上課會感染病毒的風(fēng)險考慮，正在積極推動重返遠程學(xué)習(xí)。

家長招女士說，希望學(xué)區(qū)在實體教學(xué)的同時，也可以同時提供網(wǎng)絡(luò)授課，不要采取一刀切的政策，給家長更多的選擇。她說，目前學(xué)校的政策就是在校上課，如大家覺得不放心的話，根據(jù)最新與新冠肺炎疫情有關(guān)的假期規(guī)定，缺勤可以豁免，但這一定程度上會影響孩子們的課程質(zhì)量。

還有部分亞裔家長擔心，老師請病假超過30%后，學(xué)校教學(xué)就無法運行下去。家長反映，目前所有的老師都被調(diào)動出來上課了。當這些老師再不夠用的話，就會用分班法，人數(shù)多班級的學(xué)生會轉(zhuǎn)進人數(shù)少的班級，但這無疑會影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和授課質(zhì)量。

對于網(wǎng)課和實體課并行的請求，教師工會尚未準許，主要是擔心教師的授課意愿得不到保障，有的教師會更愿意為網(wǎng)絡(luò)班級授課，有的教師會更傾向于給實體班講課，這一分配無法做好平衡。網(wǎng)絡(luò)和實體教學(xué)同時授課的壓力，也是教師們無法承受的。

講粵語的華裔學(xué)生家長劉女士說，目前對于孩子的教育現(xiàn)狀，除了擔心兩字，已經(jīng)沒有其他的了，上網(wǎng)絡(luò)課程擔心孩子的課堂效果和心理健康受到極大的影響，而在學(xué)校實體上課，又擔心孩子被病毒感染。

招女士表示，知道學(xué)區(qū)目前也很盡力了，在周五(14日)之前每個學(xué)生會拿到快速檢測包，每個包里有兩劑檢測設(shè)備。雖說檢測包因受物流運輸、碼頭停工的影響，晚到了兩周，但至少可以應(yīng)對接下來兩周的疫情。

舊金山聯(lián)合學(xué)區(qū)關(guān)于結(jié)束隔離、可以返校的標準也做出了公示：與新冠肺炎人士近距離接觸過的無癥狀人士，在隔離第5天或之后若檢測為陰性，次日(第六日)可以返校上課，但必須繼續(xù)在人群中佩戴口罩10天，尤其是在室內(nèi)環(huán)境中，并監(jiān)測癥狀10天。如果在任何時候出現(xiàn)癥狀，請立即進行測試并留在家里。

如果您無法接受檢測或選擇不接受檢測，并且沒有出現(xiàn)癥狀，您可以在第10天后結(jié)束隔離；有新冠肺炎癥狀的近距離接觸者應(yīng)接受測試。如果測試結(jié)果為陰性，則應(yīng)在最后一次近距離接觸后在家中待14天。如果測試呈陽性，請遵循測試呈陽性的指導(dǎo)。

學(xué)區(qū)規(guī)定，如果情況發(fā)生變化，隔離時間可能也會跟著變動，對此會另行通知。學(xué)校現(xiàn)在開始接受家庭測試包(核酸測試/PCR或快速測試)的測試結(jié)果，作為結(jié)束隔離可以返校的標準。